Соціально-гуманітарні дисципліни

ПОЧАТКОВА ОСВІТА В КОНТЕКСТІ СВІТОВОГО РОЗВИТКУ

Анотація (короткий опис): У ХХІ ст. одержання престижної освіти поза межами нашої країни сьогодні не становить значних труднощів. Варто чітко розібратись у відмінностях систем шкільної освіти інших країн, адже вони суттєво відрізняються від тієї, яка діє в нас.

Трансформація сучасної системи освіти повинна починатися з початкової школи. Навчання в початковій школі повинно давати дитині поштовх до подальшого розвитку особистісних та професійних знань, допомагати досконало оволодіти необхідними компетенціями та стати першим кроком на шляху до вступу у ВНЗ.

Очікувані цілі: слухачі мають познайомитися з сучасними технологіями навчання, однією з яких є веб-квест, для подальшого використання в навчально-виховному процесі.

Автор веб-квесту: Драновська Світлана Вікторівна, старший викладач кафедри соціально-гуманітарної освіти, кандидат педагогічних наук

Критерії оцінювання:

№ з/п	Критерії	Так/Ні +/-
1	Відповідність змісту темі згідно ролі
2	Унікальність та оригінальність інформації
3	Відсутність помилок (орфографічних, граматичних, непрацюючих посилань та невірних графічних об’єктів)
4	Оригінальність дизайну, загальний вигляд, використання кольорів, читабельність шрифтів
5	Наявність і доцільність добору та використання діаграм, графіків, схем
6	Виваженість добору зображень, їх розміщення та розмір, відповідність змісту
7	Доцільність використання інтерактивних елементів

Рекомендовані джерела: 

№ з/п	Рекомендовані джерела
1	Освіта за кордоном
2	Середня освіта за кордоном
3	Виховання та початкова освіта в США
4	Загальна освіта Японії
5
6
7
8
9
10
11

Ролі та завдання:

Роль 1 -          Науковець-дослідник (у школі не працював, вивчає теоретичні основи даного питання). Проаналізувати стан початкової освіти в Японії, Фінляндії та США

Роль 2 -          Вчитель-практик початкових класів (працює в різних школах світу). Проаналізувати стан початкової освіти в Японії, Фінляндії та США

Роль 3 -          Батько/мати дитини (бере активну участь у шкільному житті дитини, хоче зробити власні висновки щодо навчання в різних країнах світу). Проаналізувати стан початкової освіти в Японії, Фінляндії та США

Роль 4 -          Шкільний психолог (працює з школярами початкової школи). Проаналізувати стан початкової освіти в Японії, Фінляндії та США

Хід роботи:

1. Обрати роль, яку будете виконувати та внести дані в файл  (групова форма роботи).

2. Знайти в мережі Інтернет і систематизуйте інформацію по  темі  та згідно обраної ролі. 

3. Створити наступні продукти:
3.1. Мультимедійну презентацію відповідно шаблону (індивідуальна форма роботи).
3.2. Онлайн газету, на якій розмістити текстову, фото та відео інформацію за темою веб-квесту (групова форма роботи).
3.3. Інтерактивні дидактичні матеріали,  використовуючи запропоновані Інтернет-сервіси (індивідуальна форма роботи).
3.4. А також за потреби:
- відеоролик;
- фотозвіт;
- буклет;
-  сторінка сайту чи блогу та інше.

4.  Розмістити посилання на створені продукти відповідно ролі у таблиці "Результати роботи".

5. Продумати виступ.

Результати  роботи по темі веб-квесту:

Таблиця "Результати роботи".

Прізвище та ініціали	Мультимедійна презентація	Інтерактивні дидактичні матеріали	Додаткові матеріали (за потреби)
Групова робота	Візитка групи
Дзюба Ольга Вікторівна	посилання	посилання	посилання
Гонтаренко Тетяна Миколаївна	посилання	посилання	посилання
Кудрявська Віра Миколаївна	посилання	посилання	посилання
Солонинка Марія Миколаївна	посилання	посилання	посилання
Групова робота	Онлайн газета